习近平总书记提出：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”随着新学期开始，玉门市各学校积极响应，根据实际优化调整课程、课时设置，通过创新体育教学模式、丰富体育课程内容、延长课间活动时间等举措，全面提升了学生的体育锻炼时间和质量，各学校的亮点特色层出不穷。

清晨，玉门市第二小学的操场上生机盎然。绿茵场上，各班学生利用35分钟大课间，先统一进行广播操和体能操锻炼，随后纷纷投入到花样跳绳、竹节操、呼啦圈等各具特色的活动中。

玉门市第二小学学生牛歆云：“第三套广播体操结束还有跳绳和健身操，还有我们的传统活动，可以让我们锻炼身体，也能让我们的身体变得更加强壮。”

除了大课间变了样，体育课也告别了过去的“跑圈、自由活动、被占用”的旧印象，正在变得更科学、有趣。在五年级的体育课上，同学们在老师的指导下，认真学习篮球的握球和运球技巧。

玉门市第二小学学生李君昊：“体育课可以让我们缓解一天上文化课的紧张还有劳累，而且我们多上体育课还能对我们的身体有所帮助。”

目前，玉门市第二小学通过特色体育课程的引导，学生们自发组建了足球队、篮球队、乒乓球队等课余训练队，常年开展训练，每年参加省市县各级各类比赛，以赛促练，多样化活动共同构建了生机勃勃、丰富多彩的校园体育文化。

玉门市第二小学体育教研组组长李嘉兴：“从今年年初以来，我们严格落实学生每天综合活动不少于两小时，每天一节体育课的要求，学生参与运动的兴趣明显提升，校园当中学生的活力明显提升。”

特色体育课已经成为学生们获得体育运动知识、养成终身锻炼习惯的重要阵地。在玉门市第三中学八年级的体育课上，一堂旱地冰壶课正热烈进行，不仅如此，同学们还可以依据个人兴趣，自主选择学校开设的足球、篮球、排球等专项体育课程，真正实现兴趣爱好与体育课程的融合。

玉门市第三中学学生李紫菡：“现在每天都有体育课，我感觉体力确实比过去好多了。”

玉门市第三中学学生马云：“我选择了篮球项目，希望通过锻炼促进身体发育、塑造更强健的体格，同时也能达到控制体重的效果。”

玉门市第三中学体育教师张嘉祺：“我们采用3+2+N特色模式，让每一个学生能选择自己感兴趣的体育项目，掌握一项专业技能，实现班班有队伍，周周有比赛，月月有主题，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，锻炼意志。”

特色体育课的开展，极大地丰富了教学内容与形式，有效调动了学生参与锻炼的积极性，目前已在玉门市中小学广泛开展。